Σε μια εποχή στην οποία τα ηλεκτρονικά μέσα αποτελούν το πλέον σύνηθες και πολλαπλά χρησιμοποιούμενο φορέα γνωστικής διάχυσης, το βιβλίο μοιάζει φτωχό και λίγο. Η εναλλαγή εικόνων, ήχων, κίνησης και η πλήρης απόσπαση της προσοχής ενός παιδιού όταν μεταχειρίζεται ένα tablet, κινητό ή υπολογιστή αλλά και τα συνεπακόλουθα συναισθήματα δε μπορούν να συγκριθούν με την ανάγνωση ενός βιβλίου. Υπάρχει τρόπος να στρέψουμε τα παιδιά στα βιβλία, υπάρχει λόγος για να το κάνουμε; Ας δούμε μερικές ιδέες.
Το μουσικοκινητικό παιχνίδι ή όπως έχει επικρατήσει να λέγεται, η μουσικοκινητική αγωγή, έχει τα τελευταία χρόνια αποκτήσει ευρύτατο κοινό στην Ελλάδα. Η βασική αιτία γι' αυτό είναι τα εξαιρετικά αποτελέσματα που φαίνονται άμεσα στην ανάπτυξη, τη συμπεριφορά αλλά και στην καθημερινότητα των παιδιών.
Μπορούμε να παρακολουθήσουμε την ανάπτυξη των παιδιών μας με τρόπους απλούς και εξαιρετικά αποτελεσματικούς. Παρακολουθούμε την ανάπτυξη για να μπορούμε να παρέμβουμε αν χρειαστεί ή να απευθυνθούμε σε ειδικούς αν διαπιστώσουμε πως κάτι δεν πάει καλά. Σημαντική βοήθεια στο έργο μας αυτό αποτελούν τα ορόσημα που οφείλουν να κατακτούν τα παιδιά όπως επίσης και οι ικανότητες αναπτύσσουν σε κάθε ηλικία.